期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
程序设计教学中学生思维能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛等活动在初中的深入开展,面向初中生的程序设计教学在信息技术教学中所处的地位已越来越重要。程序设计教学不仅会让学生掌握程序设计的基本知识和基本技能,而且还能培养学生的思维能力。因此,在程序设计教学中必须更新观念、开拓思路,
作者
周学东
机构地区
浙江绍兴县华舍实验学校
出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第6期23-25,共3页
关键词
程序设计教学
能力的培养
学生思维
奥林匹克竞赛
信息技术教学
机器人竞赛
基本技能
思维能力
分类号
TP311.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
1
1
仇惠炜.
基于Scratch软件平台的小学编程语言教学初探[J]
.中国教育技术装备,2014(15):56-57.
被引量:10
引证文献
1
1
徐海峰.
小学信息技术教学与学生思维能力培养——以Scratch教学为例[J]
.名师在线,2017(4):84-85.
被引量:2
二级引证文献
2
1
费敏.
如何在信息技术课堂拓展学生思维[J]
.新课程,2017,0(34):186-187.
2
年迎春.
如何在小学信息技术课堂培养学生的思维能力[J]
.新智慧,2019,0(7):18-18.
被引量:1
1
传承五十年学校文化 探索新世纪课改之路——郑州市第一零二中学[J]
.中国教育学刊,2009(3).
2
郑峰.
信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式探究[J]
.中小学电教(综合),2015,0(10):48-50.
3
杨显霞.
信息学奥林匹克竞赛教学模式初探[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2008,6(4):169-171.
被引量:1
4
董学虹.
磨励新思维铸就奋斗精神--云南省青少年信息学奥林匹克竞赛综述[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2005(10):80-81.
5
李晶.
高中信息学奥林匹克教学心得[J]
.计算机光盘软件与应用,2013,16(15):202-202.
被引量:1
6
陈乐.
信息学奥赛活动中教学方法的实践与探索[J]
.中国校外教育(中旬),2011(3):129-129.
7
刘伟.
浅议中小学生信息学竞赛辅导[J]
.学周刊(中旬),2011(12):174-175.
8
管赋胜.
信息学竞赛中的选材、沟通、辅导三环节[J]
.中小学电教(下),2014,0(11):54-54.
9
杜洪钟.
刍议程序设计教学对学生的积极影响及实施要点[J]
.中国科教创新导刊,2012(19):157-157.
被引量:3
10
我省选手在全国青少年信息学奥赛中取得优异成绩[J]
.安徽教育,2011,0(9):20-20.
中小学信息技术教育
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部