教材的“序”和“续”——例谈小学数学教材的延伸

教材是课程标准的具体体现，是教师进行教学的一种重要资源，但“教材仅仅是达成《课程标准》的中介，它只起到参照物的作用。在教学实践中我们要用‘用教材教’的理念来看待教材，处理教材”。特级教师路培琦说：“教材就是提供给教师进行教学的素材，是给你的一个教学思路。你要利用这个教材和思路达到你的课堂教学目标，因此不能照本宣科，不能把教材当作圣经念。”