活动化教学让学生动起来被引量：6

下载PDF

导出

摘要 "活动化教学"具有源远流长的理论基础。在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂活动的机会,为学生创造自我实现的条件。激发了学生的积极性、主动性,让学生在活动中学,在快乐中学。有利于提高课堂教学效果,培养学生综合素质,促进学生的全面发展。如何使生物课堂教学活动化?通过在教学过程中抓住"动点",设计好"动法","激活"学生兴趣,取得良好的教学效果。

作者万海兰

机构地区河北省唐山市第五中学

出处《教育教学论坛》 2011年第19期141-141,共1页 Education And Teaching Forum

关键词生物课堂活动化教学动点

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献19

1张庆林.当代认知心理学在教学中的应用[M].重庆:西南师范大学出版社,1998:108.
2马新萍.新课改背景下生物有效教学初探[J]新课程(教研),2011(04).
3郑珠银.“流动的音符”——浅谈初中生物活动化教学[J]新课程(教研版),2009(12).
4李吉林.情境教学实验与研究[M].北京:语文出版社,2010.
5郑珠银.“流动的音符”--浅谈初中生物活动化教学[J]新课程(教研版),2009(12).
6马新萍.新课改背景下生物有效教学初探[J]新课程(教研),2011(04).
7马永远,陈世荣,王玉秀.浅谈生物教学的感悟[J].中国科教创新导刊,2009(21):155-155. 被引量：2
8李建军.让生物课堂活起来[J].今日科苑,2010(6):246-246. 被引量：2
9谢建英.初中生物课堂有效教学的探索和实践[J].新课程（中学）,2010(8):53-53. 被引量：3
10万淑英.浅谈生物课堂中的“活动化教学”[J].教育教学论坛,2009(12Z):30-30. 被引量：3

引证文献6

1韩利.高中生物课堂教学有效性浅析[J].生物技术世界,2013,10(1):123-123. 被引量：1
2赵帮明.如何提高初中生物课堂教学的有效性[J].文理导航,2013(8):50-50.
3周刚.活动化范式在中职语文教学中的应用与探索[J].职业,2014(21):138-139.
4陈翠芹.教学活动化课堂增活力[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(6):58-59.
5施飞云.中职自选课程“综艺语文”开发与实践的一点思考[J].职业教育,2017,16(29):46-48. 被引量：1
6张浩,杨文静,侯雅铮,刘哲玉.核心素养下初中生物学活动化课堂教学调研与案例设计[J].中学教学参考,2023(35):80-83.

二级引证文献2

1周家银.提高生物课堂教学有效性的策略探究[J].成才之路,2018,0(17):83-83. 被引量：2
2农亮.中职语文文学鉴赏教学模式研究[J].广西教育,2021(34):123-124.

1蒋仕中.关于初中生物教学方法的探讨[J].读写算（教育教学研究）,2011(29):147-147.
2苏艳杰.让学生动起来[J].读写算（教育导刊）,2013(5):133-133.
3王艳红.如何实现生物课堂教学活动化[J].中华少年：研究青少年教育,2012(8):170-170.
4高树芬.浅谈如何让生物课“活”起来[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):98-98.
5陈雪艳.生物教学中重视学生的主动性[J].俪人（教师）,2014(21):216-216.
6陈建华.在初中生物学教学中让学生动起来[J].科学教育,2009,15(6):23-24.
7谢恩喜.试谈数学课堂教学活动化[J].活力,2005(7):157-157.
8孟秀梅.初中英语课堂坚持师生互动“三原则”[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(8):53-54.
9武小红.师生互动——让初中英语课堂更精彩[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(7):74-75.
10王宏伟.初中英语课堂师生互动应遵循的“三个原则”[J].青年教师,2013(2):47-48.

教育教学论坛

2011年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

活动化教学让学生动起来被引量：6

同被引文献19

引证文献6

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活动化教学 让学生动起来 被引量：6

同被引文献19

引证文献6

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活动化教学让学生动起来被引量：6