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悟“言”之道,品“文”之美——高中文言文阅读教学浅探

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摘要文言文教学是中学语文教学的重点及难点,教师应在教学中,探究教学艺术,处理好＂文＂与＂言＂的关系,适当补充调整史传文教学内容,探究文言知识的内在规律,品悟文言文的文学之美。

作者杨文清

机构地区安徽省阜阳市第二中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第5期50-51,共2页

关键词文言文教学语言知识文学审美

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2011年第5期

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