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行走在诵读吟咏中——以《行路难》为例谈古诗词诵读教学
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摘要
在中学古诗词教学中,诵读、吟咏是一种行之有效的教学方法,它有助于培养学生的语言感悟能力,提高语文综合素养。本文以《行路难》一诗的教学为例,细致探讨了古诗词教学中诵读和吟咏的形式及方法。
作者
董晓枫
机构地区
浙江省温州市第十七中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第5期52-53,共2页
关键词
古诗词教学
诵读
吟咏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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