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行走在诵读吟咏中——以《行路难》为例谈古诗词诵读教学

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摘要 在中学古诗词教学中,诵读、吟咏是一种行之有效的教学方法,它有助于培养学生的语言感悟能力,提高语文综合素养。本文以《行路难》一诗的教学为例,细致探讨了古诗词教学中诵读和吟咏的形式及方法。
作者 董晓枫
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第5期52-53,共2页
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