创造力开发:职业教育的新视域

全国青少年科技创新大赛是我国规模最大、层次最高、最具示范性和导向性的青少年科技创新教育活动。为了探讨这一赛事对提高青少年科技创新能力的成效，总结培养和选拔创新人才的经验，笔者的团队对第20—24届创新大赛进行了系统研究，意外地发现在五届共2048件获奖作品中，职业高中仅占9件（其中澳门3件，内地6件），且近三届大赛中居然没有1件内地职业高中的作品获奖。毋庸讳言，创造教育已经成为我国职业教育体系中最薄弱的环节．学生创造力的缺失已经成为职业高中的“软肋”。