期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改编 构造 发现——例谈创新试题的编制方法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以案例的形式剖析试题的编制方法,从命题的立意、情境、设问、规范性等方面剖析试题的形成过程,与读者分享试题编制的技巧和经验.
作者
潘小梅
机构地区
浙江省宁波市江东区教研室
出处
《中国数学教育(初中版)》
2011年第6期36-41,共6页
关键词
创新试题
编制方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
4
1
许芬英,周丁丁,毛飞飞.
积累 改编 构造 细磨——浙江省2009年初中毕业生学业考试(衢州卷)新颖试题命题思路[J]
.中国数学教育(初中版),2010(4):32-35.
被引量:14
2
吴增生.
学业水平考试压轴题的重要试题背景——坐标系中的图形变换[J]
.中国数学教育(高中版),2009(9):45-48.
被引量:5
3
刘金英.
新课程中考数学试题设计的探索与实践[J]
.中国数学教育(初中版),2009(5):41-43.
被引量:4
4
潘小梅.
一道中考压轴题的设计意图[J]
.中国数学教育(初中版),2009(3):25-26.
被引量:4
共引文献
23
1
王伟,杨一丽.
2009年浙江省宁波市中考试题编拟思路例举[J]
.中国数学教育(初中版),2010(7):79-81.
被引量:6
2
涂敏成.
从黄冈市近三年的中考压轴题看全国中考压轴题的命题趋势[J]
.中国数学教育(初中版),2010(7):85-87.
被引量:5
3
翟爱国.
一道中考试题的妙解[J]
.中国数学教育(初中版),2010(10):29-30.
被引量:2
4
蔡昌秀,蔡历亮.
从“形的变换”到“数的变换”——中考中一道填空压轴题的赏析与启示[J]
.中国数学教育(初中版),2010(11):27-30.
被引量:15
5
吴增生.
坚持标准,立足基础,关注过程,引领教学——2010年浙江省台州市学业水平考试命题的实践与思考[J]
.中国数学教育(初中版),2010(11):31-35.
被引量:7
6
华明忠,金海华.
2010年中考命题特点及导向性研究[J]
.中国数学教育(初中版),2010(11):39-41.
被引量:3
7
任历丰.
一道PISA题引发的对学业考试题的几点思考——以2010年浙江省绍兴市学业考试题为例[J]
.中国数学教育(初中版),2010(12):44-47.
被引量:3
8
毛飞飞.
管窥初中数学复习课类型与学习任务的适配性——关于复习课教学有效性的若干思考[J]
.中国数学教育(初中版),2011(6):9-11.
被引量:9
9
朱敏龙.
从争议试题谈试题的命制[J]
.中国数学教育(初中版),2011(6):42-44.
被引量:2
10
杨德焱.
一道错误习题的错因探究及命题思考[J]
.中国数学教育(初中版),2011(9):44-45.
被引量:6
同被引文献
6
1
中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
2
钱海燕.
“三角形的有关概念”教学设计与思考[J]
.中国数学教育(初中版),2012(4):20-24.
被引量:2
3
王赛英,张宏政.
立足现实 关注差异 注重发展——评一节全等三角形复习课[J]
.中国数学教育(初中版),2012(9):19-24.
被引量:5
4
潘小梅.
什么是真正经历了过程的教学?——过程化教学的案例分析及思考[J]
.中国数学教育(初中版),2012(10):2-5.
被引量:5
5
徐莹,景敏.
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》与《义务教育数学课程标准(2011年版)》“综合与实践”部分对比分析与研究[J]
.中国数学教育(初中版),2012(11):2-6.
被引量:7
6
林国红.
品味两组趣题[J]
.数学教学,2019(1):28-31.
被引量:1
引证文献
2
1
潘小梅.
基于活动理念的“等腰三角形”教学设计[J]
.中国数学教育(初中版),2014(1):19-23.
被引量:4
2
钱旭东.
初中视角下一道高考题的变式与改编[J]
.数理化学习,2020(9):20-22.
二级引证文献
4
1
张晨.
初中数学哈汉双语班的教学特点及策略[J]
.中国数学教育(初中版),2015,0(6):31-34.
2
刘璐.
由“这节课你收获了什么”引发的思考[J]
.中国数学教育(初中版),2015(12):23-25.
3
刘永东.
以点促思,小中见大——一线教师撰写教学反思论文的内容与方法[J]
.中国数学教育(初中版),2016(9):2-4.
被引量:1
4
徐春佑.
浅析初中数学学习方法[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(6):6-6.
1
岳峻,马桂香.
多维剖析试题探寻多解[J]
.高中生(高考),2016,0(5):34-35.
2
佘才斌.
剖析试题 探索高考物理复习策略[J]
.中小学实验与装备,2003,13(3):1-2.
3
文发户.
运用分类思想 剖析试题漏解与错解[J]
.数理化解题研究(初中版),2008(9):24-26.
4
苏立标.
同根同源的两道圆锥曲线高考试题的剖析[J]
.中学数学(高中版),2012(10):85-87.
被引量:1
5
余鹏,黄晨璐.
剖析试题本质 探索自然解法[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(9):38-39.
6
探戈,杨辉祥.
对比剖析试题 着眼提高能力[J]
.中学化学教学参考,2002(5):45-47.
被引量:1
7
陈新 ,何大江 .
2005年高考全国卷Ⅰ电学实验题赏析[J]
.物理通报,2005(11):55-57.
8
吕祥青.
从一节化学试卷的讲评课说起[J]
.读写算(教育教学研究),2011(47):91-91.
9
花德兰.
新课标指导下语文中考命题思路例举[J]
.语文天地(初中版),2016,0(6):16-17.
10
付昭权.
问讯知本 念虑知道——2013年广东卷历史试题评析[J]
.中学历史教学参考,2013(8):39-41.
中国数学教育(初中版)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部