期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议《电工基础》课堂教学的导入

下载PDF

导出

摘要本文针对《电工基础》教学的特点,根据教学大纲的要求,分析了在《电工基础》教学中如何适当地应用导入法。通过精心设计课堂导入,可使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得形象具体,激发学生学习兴趣和情感,有助于学生获得良好的学习效果。

作者莫琳

机构地区湖南省邵阳工业学校

出处《教育教学论坛》 2011年第21期57-58,共2页 Education And Teaching Forum

关键词电工基础课堂教学导入

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张永超.中职物理课堂教学的导入方法[J].技术物理教学,2013(4):82-83.
2刘科华.浅谈语文课堂教学艺术[J].中国科教创新导刊,2009(27):104-104. 被引量：1
3李莎.从两节“同课异构”课谈初中英语课堂教学效率的提高[J].中小学英语教学与研究,2012(12):29-31. 被引量：3
4邱杰.小议语文课堂教学的导入[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(12):12-12.
5张立媛.讲究导入艺术,提高数学教学效率[J].学周刊（中旬）,2015(7):154-154.
6李春娟.关注核心问题有效组织导入[J].小学教学参考（数学版）,2012(6):36-36.
7赵文军.浅谈小学数学课堂教学的导入[J].小学时代（教师）,2012(9):67-67.
8李秀梅.小学课堂教学的导入艺术[J].吉林教育（综合）,2012(5):53-53.
9王宪灵.浅探初中英语课堂实施有效教学的策略[J].青春岁月（学术版）,2012(7):60-60. 被引量：1
10罗爽.精彩的序幕——浅谈导语的设计[J].读写算（教育教学研究）,2011(8):20-20.

教育教学论坛

2011年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部