浅谈数学教学中差生的转化问题

一初中数学差生的主要表现 第一，基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言再现概念。公式、定理，不看课本，不能说明概念的体系，概念与概念之间联系不起来。第二，课堂缺少解题的积极性，课堂上对教师提出的问题、布置的练习漠不关心、若无其事，解题缺少必要的步骤或没有步骤，或只知其然而不知其所以然。他们缺乏积极思考的动力，不肯动脑筋，总是漫不经心。第三，课堂上不认真做笔记，甚至不做笔记。总以为数学无须做笔记。不能熟练地背诵有关概念、定理、公式和法则，不能理顺新知识点之间的关系。