摘要
班主任是班级的组织者和教育者,所以班主任的工作要从细微处落手,从小事做起,抓好养成教育,使学生养成良好的习惯和风气。下面本人浅谈对班级“细化”管理的想法:一建立良好的班风1.明确班级的奋斗目标班风的建设必须从一开始抓起,所以我在刚接手初一时,就向学生说了学校的规章制度、《中学生日常行为规范》的要求,并对学生提出具体的行为规范要求,且在夏令营时就落实好,使学生心里有个底,有个明确的方向,大家为创建一个优秀的集体而共同努力。
出处
《学园》
2011年第9期188-189,共2页
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