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谈初中历史启发式课堂教学
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摘要
历史课堂上采用的启发式教学主要有正问启发、反问启发、观察启发、情境启发、推理启发、判断启发、对比启发、类比启发、辐合启发、扩散启发。这些方式的运用能调动学生学习的积极性、主动性和创造性,从而达到掌握知识、培养能力的目的。
作者
李献花
机构地区
河北省涉县第四中学
出处
《大观周刊》
2011年第24期107-107,共1页
关键词
启发式
历史
课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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