新课改下高中英语互动课堂教学实践探索

新课程改革对广大的高中英语教师提出了更高、更新的要求。本文通过研读新课程标准，对新课程改革的目标和实施进行了适当解读；并就新课程改革背景下，高中英语教师应该如何在知识、技能、态度及其相应的语言水平和应用能力上全面提高学生的综合素质，如何对课程的变化在高中英语课堂教学中作出快速、有效的反应，倡导一种积极有效的“课堂互动教与学”的课堂教学模式。