跳出教学、走进学生、建构课堂——浅谈如何掌握细节,提高课堂的教学应变能力

新的教育理念提出课堂应以学生的学为主。应让学生主动参与。学生是课堂教学的主体。课堂教学应该实现陶行知先生所倡导的那样，充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。这样一来更需要教师有极强的课堂驾驭能力，把握住课堂教学中的细节，不断提高课堂中教师的应变能力。