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谈信息技术课堂多样化评价策略
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摘要
现今的信息技术课中,各种各样的教学形式、教学方法层出不穷,令人眼花缭乱,但对于学生的评价却没有多大的改变.往往只重视对任务完成的结果评价。与其他学科用卷面考试不一样,信息技术课不仅要注重结果的评价,更要注重过程的评价.实现评价的多样化。
作者
朱尧松
机构地区
绍兴市文澜中学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第5期129-129,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术课
评价策略
多样化
课堂
教学形式
教学方法
人眼
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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中小学电教(下)
2011年 第5期
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