出处
《护士进修杂志》
北大核心
1999年第9期26-26,共1页
Journal of Nurses Training
同被引文献40
-
1韦莉萍,陈瑜.KWL策略在英语阅读课堂中的运用及启示[J].广西广播电视大学学报,2012,23(4):38-41. 被引量：15
-
2张凤娟.The Integration of the Know-Want-Learn(KWL) Strategy into English Language Teaching for Non-English Majors[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2010,33(4):77-86. 被引量：14
-
3徐少敏.K-W-L阅读策略在健康教育中的应用[J].中国健康教育,1998,14(10):33-33. 被引量：2
-
4我国高原病命名、分型及诊断标准[J].高原医学杂志,1996,6(1):2-4. 被引量：320
-
5丁敏.浅谈住院病人的健康教育[J].护士进修杂志,1998,13(4):45-45.
-
6朱明霞 成翼娟 等.对患者实施健康教育的策略[J].护士进修杂志,1998,13(6):62-62.
-
7张正红.在整体护理中加强健康教育[J].护士进修杂志,1998,13(3):30-31.
-
8张同华 王云芳 等.在病房开展宣传教育的体会[J].中华护理杂志,1999,34(4):249-250.
-
9郭照江.社会伦理学[M].西安:陕西科学技术出版社,1996.30.
-
10（美）BS．布卢姆.教育评论[M].上海:华东师范大学出版社,1987.100-259.
引证文献6
-
1王欣宇,栾厦,田国梅,姜廷军,高跃,赵长久.KWL联合病例追踪法在核医学临床实习课中的应用研究[J].中国高等医学教育,2023(6):114-116. 被引量：1
-
2米小兰.健康教育在整体护理中的实施进展[J].天津护理,2001,9(4):207-208. 被引量：2
-
3金英.KWL策略在冠心病介入治疗病人健康教育中的应用[J].中国航天工业医药,2000,2(3):67-67. 被引量：1
-
4杜翔,崔淑娣,牟信兵,孙泽平,李素芝.急性高原病患者的健康教育[J].高原医学杂志,2002,12(3):56-59. 被引量：9
-
5董艳,聂静雨,蔡翔英.关联新旧知识的KWL教学模式发展研究[J].电化教育研究,2020,41(8):33-42. 被引量：14
-
6马春霞,严明珠.食管癌术后患者的出院指导[J].医药论坛杂志,2004,25(6):75-76.
二级引证文献27
-
1王欣宇,栾厦,田国梅,姜廷军,高跃,赵长久.KWL联合病例追踪法在核医学临床实习课中的应用研究[J].中国高等医学教育,2023(6):114-116. 被引量：1
-
2杜翔.高原肺水肿治疗中的常见并发症分析[J].高原医学杂志,2004,14(4):30-32. 被引量：2
-
3张洪增.急性高原反应的诊断与处理[J].中国全科医学,2005,8(9):761-762. 被引量：12
-
4张雪峰,邓云青,徐雪芳,裴志伟.影响群体高原习服主观认知因素调查[J].中国行为医学科学,2005,14(5):456-456. 被引量：11
-
5张雪峰,邓云青,裴志伟,马德玉,王胜玉.认知治疗对进驻高原人群应激水平的干预作用[J].中国行为医学科学,2005,14(6):524-524. 被引量：2
-
6魏津玲.护理健康教育的实施与思考[J].现代护理,2005,11(1):76-77. 被引量：74
-
7周先利,郑必海,潘正英,刘瑶,涂静秋,蒋红梅.救治高原性肺水肿1200例的护理体会[J].解放军护理杂志,2005,22(9):73-74. 被引量：5
-
8祁学英.无创通气治疗高原性肺水肿15例护理体会[J].中国保健,2010(3):155-156.
-
9吕红英.急性高原病的健康教育与预防[J].青海医药杂志,2011,41(7):86-87. 被引量：2
-
10刘静,张林,冯英凯.高原肺水肿患者焦虑评估与护理干预效果[J].重庆医学,2012,41(19):2001-2002. 被引量：2
;
