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如何在音乐欣赏教学中培养创造性思维能力
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摘要
思维能力是人的创造能力的核心部分,艺术类学科最需要创造性思维能力。创造性思维有发散求异性、形象积淀性、独创深刻性和直觉顿悟性等表现,音乐欣赏教学具有培养创造性思维的天然优势。作者通过自身实践教学,探索了在音乐欣赏教学中培养学生创造性思维能力的重要性和现实意义。
作者
施晨辉
机构地区
徐州高等师范学校艺体系
出处
《艺术教育》
2011年第5期49-50,共2页
Art Education
关键词
音乐欣赏
创造性思维
教学
培养
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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