因“题”施教,打造高效课堂——对课后练习使用的思考与实践

在小学苏教版教材中，除略读课文外，每篇课文后面均编排了练习题。课后练习题的设计既体现了新课标的精神和要求，也体现了编者的意图。其实课后练习更是课堂教学目标的一种具体呈现，然而在实际教学中，很多教师忽视了课后习题的重要性，导致课后练习形同虚设，课堂教学高耗低效。