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构建高效数学课堂的三个点

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摘要《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”认真贯彻新课标理念，进行有效课堂教学研究，切实提高课堂教学质量，是每一位数学教师需要面对的课题。我认为，构建高效数学课堂需要抓好以下三点。

作者林斌

机构地区浙江三门县海游镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第6期1-1,共1页

关键词数学课堂《数学课程标准》课堂教学研究课堂教学质量数学教学数学活动交往互动课标理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第6期

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