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构建数学教学新模式激发学生学习热情被引量：2

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摘要小学生是天生的探究者，具有好动、好奇心强等突出的特点。如果教师的教学方法及手段呆板、单调、无趣，就难以激起学生的学习兴趣。那么，小学数学教师如何开拓较为新颖的教学模式，进而激发小学生的学习积极性呢？

作者张俊山

机构地区四川集凤中心小学石垭分校

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第6期52-52,共1页

关键词小学数学教师小学生教学新模式学习热情激发学习积极性教学方法学习兴趣

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第6期

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