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小学数学教学生活化初探被引量：1

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摘要《数学课程标准》明确指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”那么，在教学中，怎样实现数学教学与现实生活的联通呢？下面就谈谈自己在教学实践中的一些体会。

作者陈刚

机构地区江苏扬州市邗江区红桥中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第6期80-80,共1页

关键词教学生活化小学数学《数学课程标准》数学教学生活情境学生体会现实生活教学实践

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第6期

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