期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于图形——背景理论的英语动词的认知分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从认知语言学中的图形与背景理论的角度出发,对这一理论在英语动词方面的表征作了初步的探讨,同时还讨论了该理论对大学英语词汇教学的启示。
作者
张亚红
机构地区
哈尔滨理工大学远东学院外语系
出处
《职业技术》
2011年第3期40-40,共1页
Vocational Technology
关键词
图形——背景理论
动词
英语教学
分类号
H314.2 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王寅.认知语法概论[M]上海外语教育出版社,2006.
2
郝亦佳.
从认知语言学角度谈大学英语教学[J]
.科教文汇,2008(15):102-102.
被引量:4
二级参考文献
1
1
周红辉.
认知隐喻能力与二语习得[J]
.边疆经济与文化,2007(11):135-137.
被引量:2
共引文献
3
1
顾莹.
从认知语言学角度试论大学英语教学[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2012,14(S3):121-122.
被引量:5
2
尹晟.
认知语言学与大学英语教学初探[J]
.新课程研究(高等教育),2009(1):15-18.
被引量:1
3
张亚红.
基于图形-背景理论的英语名词的认知分析[J]
.黑龙江科技信息,2011(7):187-187.
1
戴泽.
论图形——背景理论与语用预设[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2013(10):272-272.
被引量:1
2
周忠杰.
图形——背景理论在大学英语微课设计中的应用研究[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):28-28.
被引量:1
3
李雪娇.
留学生汉语存现句“错序”偏误分析——以英语母语者为例[J]
.太原大学教育学院学报,2015,33(3):55-57.
被引量:2
4
吴娟.
图形背景理论及其在CET备考中的应用[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(1):99-102.
被引量:1
5
李进.
图形——背景理论下大学英语教学中倒装句的分析[J]
.昭通学院学报,2013,35(1):118-120.
6
周江平.
图形——背景理论在言语语用中的外化[J]
.达州职业技术学院学报,2008(Z2):27-29.
7
朱厚敏.
试论图形——背景理论及其应用[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2005,4(3):105-107.
被引量:22
8
杨克彦.
认知语言学图形——背景理论对隐喻、转喻现象解释[J]
.开封教育学院学报,2013,33(8):30-31.
9
杨小帆.
认知语法框架下的突显性分析[J]
.消费导刊,2011(3):155-156.
10
王爽.
从图形—背景理论阐释双关语的认知理解[J]
.考试周刊,2015,0(81):16-17.
职业技术
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部