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浅谈小学语文课堂教学评价语言运用被引量：2

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摘要课堂评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价来强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。那么,在课堂上,教师应怎样运用评价语言呢？

作者邓华毅

机构地区广西桂平市南木镇渡头小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第5期41-41,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课堂教学评价语言运用小学语文学生主动参与课堂评价学习活动创新欲望评价语言

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2011年第5期

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