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浅谈小学数学课堂有效教学

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摘要小学数学课堂教学要达到有效的效果,必须通过具体实践,首先要抓住儿童心理发展的特征和性格特点,尽量采用寓教于乐,易于被儿童接受的喜闻乐见的教学形式。其次要营造宽松的教学氛围,创造轻松的学习方法,给予学生鼓励和信任,激发学生的学习兴趣和培养其自主学习能力,

作者朱芸

机构地区江苏张家港实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第5期45-45,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂教学有效教学小学儿童心理发展自主学习能力性格特点寓教于乐教学形式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第5期

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