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小学数学课堂提问有效性的初探 被引量:4

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摘要 课堂提问的有效性是指教师根据教学目标,在课堂教学中精心设计问题情境,有计划、有目的、有针对性地激发学生主动探究,不断提出问题、解决问题的课堂提问方式。
作者 夏永军
出处 《小学教学参考(综合版)》 2011年第5期50-50,共1页 Reference for Elementary Teaching
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