提高小学英语课堂有效性的策略分析

作为一门语言类学科,英语在课堂上所能发挥的作用已经成了英语教学的一大课题,而小学英语在这方面的情况更为典型。小学英语教学对于小学生来说,可以算是一种启蒙教学,而在有限的课堂时间内如何将启蒙教学的效率发挥到最大则成了一大难题,成为目前很多英语教师所面临的一个难题。