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浅谈如何构建有效的数学课堂

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摘要有效教学是课堂教学永恒的追求。随着课改的不断深入,由于教师对理念理解的深浅不同,我们的数学课堂在看似繁华的表象背后,潜藏着许多值得我们理性面对和冷静反思的现象,

作者林伟琼

机构地区广西桂平市寻旺乡东塔小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第6期32-32,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学课堂课堂教学有效教学课改教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第6期

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