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习作教学需要绿色评价
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摘要
绿色,生命的象征。绿色作文,是体验生命,是个人情感、灵性的外化。新课程评价体系应引导学生培养真实健康的人格,尊重学生个体差异,引导学生热爱生活,拥有成功的感受。
作者
何棋
机构地区
广西钟山县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第6期37-37,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
绿色评价
教学需要
习作
课程评价体系
学生个体差异
引导学生
绿色作文
个人情感
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学教学参考(综合版)
2011年 第6期
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