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挖掘习题资源,提升利用价值

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摘要习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,却不屑对课本习题作精细化的研究,以致习题的功能被弱化,习题中隐含着的一些有价值的因素未能被充分开发与利用,

作者戴凌燕

机构地区江苏常州博爱小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第6期46-46,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课本习题利用价值资源挖掘小学数学教材有效学习精细化学生

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第6期

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