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把握新课程理念,扎实低年级阅读教学
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摘要
阅读教学是语文教学的重头戏,低年级阅读教学是学生学习阅读的起步阶段,必须从最基本的东西抓起。首先要让他们能朗诵课文并感受阅读的乐趣,其次要抓好识字和背诵。这样,才能为他们打好未来学习的基础。
作者
黄文辉
机构地区
福建泉州市洛江区教师进修学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第6期69-69,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
阅读教学
低年级
课程理念
语文教学
起步阶段
学习
学生
课文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第6期
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