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中学英语教学中的合作学习与实践运用 被引量:1

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摘要 一、合作学习理论从本质上讲,合作学习是一种教学形式,它要求学生们在小组中一起从事学习活动,共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中,学生们通常从事各种需要合作和相互支持的学习活动。在合作学习中,有五个基本要素:(1)积极的相互依赖——学生们知道他们不仅要为自己的学习负责,而且要为他们所在小组中其他同学的学习负责;(2)小组及每个小组成员的责任感——小组成绩取决于小组总的任务的完成情况,小组成绩将影响个人的成绩;(3)面对面的建设性的相互交流——学生们有机会相互解释所学的东西,有机会相互帮助理解和完成作业;
作者 吴秋洁
出处 《中学教学参考》 2011年第13期113-114,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001,7.
  • 2孙钱兔.高中英语课堂教学合作学习模式研究与实践.中小学英语教学与研究,2002,(6).

共引文献52

同被引文献2

引证文献1

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