摘要
课程标准提出，要培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，学会“数学地思考”，即运用数学的知识、方法去分析事物、思考问题．纵观近年来各地的中考试题，方案设计与应用的试题大量涌现，涉及的知识点主要有函数思想、分类讨论的思想、方程或不等式（组）的应用等，这些中考试题都取材于实际生活，学生对试题的背景非常熟悉，能在轻松愉快的氛围中完成对数学知识的掌握．
出处
《中学教学参考》
2011年第14期35-36,共2页
Reference for Middle School Teaching
