转变理念 改变方式——初中化学教学艺术谈

教无定法，但教育之道贵在得法。从17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课进行系统的管理理论奠基开始，教师的课堂教学按怎样的课堂环节展开就一直在探讨之中。在全面实施素质教育和执行新课改的情况下，化学教学必须转变观念，改变方式才能更好地完成教学任务，才能达到目标，收到预期效果。