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一题多变 被引量:1

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摘要 一题多变,可使学生克服思维定式的影响,不局限于某一方面的思考,多角度多方位分析问题、解决问题。它有利于培养学生的创造性思维,更有利于培养他们的发散性思维,达到提高综合能力的目的。
作者 彭宗杰
出处 《中学教学参考》 2011年第14期129-129,共1页 Reference for Middle School Teaching
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