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浅谈初中思想品德课的有效教学

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摘要许多学生对初中思想品德课中一些抽象的概念、理论望而止步，难以理解，再加上有的教师只是说教式地讲授一些条条框框，强硬灌，无疑会挫伤学生学习思想品德的积极性，导致学生学习兴趣不浓，情绪不高，滋生畏学的心理，这给思想品德课教学带来了许多困难。要想解决这些问题，实现思想品德课的有效教学，

作者韦业

机构地区广西北流市新圩镇第一初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第15期37-38,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词思想品德课教学有效教学初中学习兴趣学生讲授教师挫伤

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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2011年第15期

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