材料解析主题式载体教学的设计与运用——历史与社会课程教学设计例析

《历史与社会课程标准（二）》在教学能力上提出教师“是否善于利用多种方法、手段，调动学生学习兴趣，帮助学生学会综合地分析问题的方法”以提高课堂有效性。有效的课堂教学有赖于教师创造力的发挥，在贯彻课程标准、教学目标，完成教学内容的同时灵活地运用教材、处理教材，不至于被教材完全束缚住手脚，照本宣科，从而灵活多样地开展教学设计，创造性地运用各种教学载体，使课堂教学形式更加丰富多彩，实现教学的有效性。