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浅谈地理教学中学生创造力的培养
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摘要
时代呼唤“头脑强人”,需要创造型人才。地理课堂是地理教育的主阵地,应当坚持创新教学,为创造型人才的培养作出一份贡献。
作者
张建军
机构地区
江苏如皋市薛窑中学
出处
《中学教学参考》
2011年第15期86-86,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学生创造力
地理教学
培养
创造型人才
地理教育
地理课堂
创新教学
主阵地
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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