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一石激起千层浪——谈课堂教学中的问题设计
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摘要
课堂教学中,所谓"一石激起千层浪",简言之,就是要精心设计问题,引导学生参与教学过程,调动他们的学习兴趣,激发他们进行积极的思维,点燃学生智慧的火花,从而扫除模式教学造成的沉闷、压抑和一潭死水的局面。要达此目的,关键就要选好能激起学生思维浪花、促使学生主动探索知识的"石头"。
作者
雷金婷
机构地区
广东东莞市虎门第四中学
出处
《中学教学参考》
2011年第16期38-38,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂教学
问题设计
学生参与
学生思维
设计问题
教学过程
学习兴趣
模式教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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