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中职数学教学改革的探索与实践被引量：2

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摘要引言在中职数学教学中,一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理,主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感,学习动力不足,往往对数学课采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成各项数学活动,因而数学学习成绩每况愈下,致使中职学校出现了庞大的数学学困生.

作者莫忆遐

机构地区广东阳江职业技术学院

出处《中学教学参考》 2011年第16期58-59,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学改革中职学校实践学习动力数学学困生厌学心理教学内容教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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