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学生考试过程中解题障碍的形成及对策

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摘要考试是教学评价的一种手段,为提高应考能力,要求考生无论从心理调适、知识储备和应试能力等方面都要做好.但在实际过程中常会出现学生由于怯场影响发挥,甚至导致思维盲区的情况.

作者林章崇

机构地区广西北流市隆盛镇第一初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第16期63-63,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词考试过程解题障碍学生教学评价应考能力心理调适应试能力知识储备

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2011年第16期

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