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学生考试过程中解题障碍的形成及对策
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摘要
考试是教学评价的一种手段,为提高应考能力,要求考生无论从心理调适、知识储备和应试能力等方面都要做好.但在实际过程中常会出现学生由于怯场影响发挥,甚至导致思维盲区的情况.
作者
林章崇
机构地区
广西北流市隆盛镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第16期63-63,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
考试过程
解题障碍
学生
教学评价
应考能力
心理调适
应试能力
知识储备
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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