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激发与培养学生学习动机教育对策

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摘要 学生学习动机的唤醒、培养与强化是教育的重要目标之一,是让学生真正好学、乐学的重要方法,下面就学习动机的内在需求,外在诱因、自我调节等如何激发与培养谈谈我的想法。一、教学中要做好学生内在需求的培养与激发由于动机源于个体的内在需求,内部唤醒状态是人们对学习本身的兴趣所引起的学习活动,动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、奖惩来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。
作者 汤满坤
出处 《中学教学参考》 2011年第18期121-121,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈琦,刘儒德主编.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007.
  • 2吴洁.浅谈激发学习兴趣 培养自主学习能力.初中教学研究,2009,(10).
  • 3李军.浅议如何激发与培养学生的学习动机[c].心理学论文集,2008.

共引文献535

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