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刍议农村初中数学的分层教学

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摘要一、分层教学的内涵分层教学、分类指导是指教师在学生知识基础、智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学方案进行教学,遵循因材施教的原则,有针对性地对不同类别学生进行学习指导,不仅根据学生的不同,选择不同的教法、布置不同的作业,还因材施＂助＂、因材施＂改＂、因材施＂教＂,使每个学生都能在原有的基础上得以发展,从而达到不同类别的教学目标的一种教学方法.

作者欧仁丁

机构地区广西环江县思恩中学

出处《中学教学参考》 2011年第17期28-28,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词分层教学初中数学农村知识基础智力因素教学方案因材施教学习指导

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献1

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中学教学参考

2011年第17期

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