基于读者消费心理的营销行为分析

2010年9月开学前后，江苏教育出版社高中事业部与凤凰新华进行社店联动，举行了为期数周的编辑走进各门店营销高中教辅的活动。参与这次活动的编辑除了了解出书结构和教辅图书的特质外，还预先学习了新华书店零售门店的规则和服务流程等，然后走进书店站在零售的角度，通过有效的营销行为与读者进行沟通，使读者实现购买。