摘要
高中英语新课程改革顺应时代和社会发展的要求,重视学生的综合语言运用能力的培养。文化意识是学生综合语言运用能力的一个重要组成部分,是得体运用语言的保障。高中生文化意识的培养具有重要的意义,但是目前他们的文化意识比较薄弱。英语新课程实施的过程中要重视和加强高中生文化意识的培养,采用各种方法对他们进行文化意识的培养。高中生文化意识的培养主要可以从教师,学生和英语课堂三方面进行。
出处
《聊城大学学报(社会科学版)》
2011年第2期213-214,共2页
Journal of Liaocheng University:Social Science Edition