撑起语文课堂“人性”的天空

＂？＂ 我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的学生？有没有关注学生的生命价值？有没有关注学生的生存状态？有没有关注学生的心理世界？有没有关注学生的＂儿童文化＂？因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者,而是一个有思想、有情趣、有喜怒哀乐的完整的人。