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浅谈语文教学内容开发的意义、原则与方法
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摘要
针对当下语文教学重教学形式、轻教学内容的除旧纳新的现状。本文从语文教学内容开发的意义、原则、方法三方面论述了语文教学只有形式、内容相得益彰才能更好地健康地推进新课程改革的深入开展。
作者
刘国梁
机构地区
浙江省玉环县玉城中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第6期37-39,共3页
Reading and Appreciation
关键词
语文教学内容
开发
意义
原则
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(下旬)
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