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语文课堂教学语言有效性的几点思考
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摘要
新的课程标准要求,语文教学要达成"情感、态度、价值观"之情感目标,培养学生积极进取的精神,通过发挥学生主体作用,来激发学生的学习动机和学习兴趣,调动学生学习的主动性、自觉性和创造性,使学生在愉悦的心境中接受教育、掌握知识、技能,发展学生的个性,营造和谐的课堂教学环境。
作者
常娟娟
机构地区
江苏省灌云县中等专业学校
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第6期65-65,77,共2页
Reading and Appreciation
关键词
语文教学
课堂教学语言
学生主体作用
有效性
课堂教学环境
情感目标
学习兴趣
课程标准
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(下旬)
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