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大学生人际交往能力的调查研究 被引量:2

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摘要 本文目的在研究不同群体大学生人际交往能力的现状及差异。方法:采用分层抽样方法,应用大学生人际关系综合诊断量表进行问卷调查,各年级测查结果进行对比。结果:各年级大学生的人际交往能力存在差异,年级高低与人际交往能力高低成正比。大一学生人际交往能力最低,存在交往困扰相对最多;大四学生各方面的交往能力都是最强的。结论:针对不同群体大学生人际交往能力的差异,采取措施,提高人际交往能力。
作者 许凯
出处 《教育界(高等教育)》 2011年第5期42-42,共1页 Education Circle
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引证文献2

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