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探讨新课程背景下的地理课堂教学

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摘要《普通高中地理课程标准（实验）》充分体现了“以学生发展为本”这一核心理念。本文通过对高中地理课堂的现状分析，探讨了四种地理课堂教学形式，这四种课堂教学形式凸显了新课程的特点并以学生发展为根本目标。

作者刘超肖晓娟

机构地区湖南省长沙县第三中学湖南师范大学教育科学学院

出处《教育界（高等教育）》 2011年第5期197-197,共1页 Education Circle

关键词新课程课堂地理教学

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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教育界（高等教育）

2011年第5期

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