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英语教学中学生自主学习的激励机制构建
被引量：
4
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摘要
学生自主学习是英语教育工作者和改革家共同关心的话题,学生自主学习可以有效引导英语教学从"供给导向"向"需求导向"转变;可以有效提高教学效率、提升教学效果。本文运用知识管理的相关理论,通过实行模拟知识产权管理,尝试构建英语教学中学生自主学习的激励机制,以期有利于自主学习模式更为全面、深入的推广。
作者
梁栋
机构地区
西安医学院英语系
出处
《科技信息》
2011年第14期I0161-I0161,共1页
Science & Technology Information
关键词
英语教学
自主学习
激励机制
分类号
H319 [语言文字—英语]
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