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“设计沟通”在本科室内设计课程中的教学研究——以一次课程作业为例
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6
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摘要
设计沟通能力的培养在当代室内设计专业课程的教学中应该成为一个具有必要性和重要性的方面。文章以一次课程作业为例,分别从"亲历现场""发现问题"和"表述想法"三个教学环节探讨和研究了"设计沟通"在本科室内设计专业课程教学中的运用。
作者
万征
机构地区
四川大学艺术学院设计系
出处
《美术向导》
2011年第2期58-60,共3页
Art Guide
关键词
设计沟通
亲历现场
发现问题
表述想法
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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